来源：《我们的四十年》韩师77、78级校友回忆录

郑培贞

师恩难忘

       我学习的专业是英语，尽管韩师1977年有招大专生，但英语专业是到我们这一级才开办。我们所修的课程有很多种，当时课程分得很细，有精读、泛读、听说、语法，第二外语，即日语。后来还开设一些公开课，包括教育学、心理学、哲学、政治经济学、中文、体育。教材很多套，本专业英语就有很多课程设置。我感觉我们那时候的读书，是真正的、实实在在的、没有走过场的读书。

       在韩师学习期间，有三位老师给我留下的印象最为深刻，他们是陈宗民老师、苏子锐老师和罗英风老师。

       陈宗民老师是缅甸归侨，当时是我们英语专业的主任，主要教授听说课。陈老师在新中国成立之前，就有意放弃国外的优厚待遇，立志回祖国，为中国建设出力。但那些人不遂人意，四处碰壁。他没有因此放弃自己的理想，直到“文革”结束后，毅然决然回国，而且选择来到韩师，这时候老师已年近半百。想不到，陈宗民老师一走进课室讲台，就表现出精力非常充沛，甚至比一些年轻人更有活力。

       记得上听说课，陈老师每讲一段话，即要求学生们或个别或集体交替复述，最后则整段复述。这样，大家精神高度集中，不敢有丝毫懈怠，接着，陈老师又根据听说内容，提出一个个问题，要求个别、集体回答；紧接着，要求同学们向其提出问题，或同学之间相互回答，最后，要求同学们根据本节课的主要句型，两人一组或四人一组自编对话。在这样如此的高强度训练下，我们的听说能力，提高了很多，也养成了平时讲英语的好习惯。

       苏子锐老师是新加坡归侨，说得一口流利的英语，任大二、大三精读课教学，讲课充满幽默，妙语连珠，经常博得大家的喝彩。这种寓教于乐的教学方式，使大家很容易进入课堂氛围，获得的知识也更多。而且，苏老师除了认真授课外，还不时穿插其在国外的生活经历、惟妙惟肖的描述，使我们不仅收获了课本的认真，也了解了国外的生活，既开拓我们的眼界，更提高了我们的听说能力。他的特点是专业词汇量多，另外一个特点是打得一手好羽毛球，很有亲和力。

       说起罗英风老师，不得不让我们肃然起敬。他经历过反右倾运动、文化大革命的打击，经历艰难困苦，仍然保持一颗初心，一直沉醉于教学中，也出版了不少著作。这位学贯中西、以文章翻译优美流畅著称的罗英风老师，不时给我们启发和点拨，使我们茅塞顿开，特别是针对我们在翻译中存在的问题，罗老师指出，良好的翻译，要做到“信、达、雅”，而要达到“雅”，则应加强中文基础，增加古文阅读，才能提高翻译技巧。

       陈宗民、罗英风、苏子锐三位老师，是我们认识的引路人，他们不仅授人以鱼，更授人以鱼，使我们终身受益，改变了我们的命运。我们能有今日，离不开他们的付出。

       当年，我们班每一年换以为新班主任，跟现在的班主任制不一样。入学的时候是黄光辉，第二年是蔡来有老师，二位老师都是音乐老师，第三年是吴兆福老师，是教英语的。

       当时韩师大专英语专业刚建立，面临的问题，是师资严重不足，而努力建立一支过硬的教师团队，是那时的当务之急，为此，陈宗民老师积极想办法，不断扩大聘请，亲自到普宁发掘人才，聘请刚从新加坡归国的苏子锐老师，同时，还外聘了汕头农校的郭伟器老师，来教英语语法，邀请了当时潮州城内比较有名的英语老师，如金山中学退休教师黄韩永、张钦宏老师作为客座教师，给我们开讲座；我们听说课的老师，还有陈小芹、陈小玲两位老师，是比较年轻的老师，她们大学刚毕业，就分配来韩师，和我们年纪差不多，因为年轻，知识储备仍不足。但他们备课更加认真和用心，他们的课堂互动十分活跃，同学们都集中注意力认真听讲，两位陈老师是相当的有亲和力，给我们留下深刻的印象。